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体育行动,改善我们的认识与局限!

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体育行动,改善我们的认识与局限!

发布日期:2022-11-01 作者:兰州五动霸体育教育咨询有限公司 点击:

身体是革命的本钱,想必不用多说。那么为什么中国的孩子都“不喜欢”体育运动呢?

兰州五动霸体育教育咨询有限公司小编先带大家来看看各国家长对孩子体育锻炼的态度:

美国:运动是孩子一定要做的事。

俄罗斯:宁愿孩子没有聪明的头脑,也要孩子有健康的身体。

韩国:运动可以塑造形体美。

欧洲:运动和学习一样重要。

中国:学习成绩更加重要。

再来看看中国孩子和美国孩子之间的运动差距:

1到4岁:无不同。

5到8岁:美国的家长会带孩子出去打球;而中国的家长更希望孩子在家学习。

9到12岁:美国的孩子几乎每天都出去健身,包括打球、跑酷甚至力量训练;中国的孩子很多已经戴上了眼镜,他们过多的作业,使得他们几乎无法抽时间去运动。 

13到14岁:美国的孩子大多已经牛高马大,肌肉发达;中国的孩子却仍在为多跑了一圈斤斤计较。

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15岁到18岁:美国的孩子大多开始练肌肉,一部分考了文科,但大多数仍在健身(打球等);中国小孩正在为中考不停地奋斗,很多人因此熬夜,殊不知此时正是生长发育Z重要的时期。

19岁到25岁:美国人大多开始工作,但是他们的天性和从小培养的健身习惯,使得他们从未停止健身;中国的小孩或者成为宅男宅女,或者整天待在办公室……

毛泽东在《体育之研究》写道:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体是无德无智也。”体育的重要价值是德育与体育的根基,体育为德育提供心灵与情感升华的土壤,为智育搭建了智慧与灵感碰撞的阶梯。

 淮安新安小学是陶行知学生汪达之根据生活教育思想创办的,于1934年《淮安新安小学第六年计划大纲》关于生活的目标分为五部分:1.康健的体魄。2.科学的头脑。3.艺术的兴趣。4.生产的技能。5.自由、平等、互助的精神。

党中央、国务院,各级政府及主管部门相续出台了若干实质性的指导性文件和操作性文件,并把学生体质状况纳入各级政府、各类学校的评价考核内容之中,提出了校园足球、全民健身、体质下降、课程改革、健康生活、体育消费等重点、难点和热点问题,这些都是国家意志,其出发点和归宿无非就是挖掘学生运动兴趣、培养终生锻炼习惯。

北京教育科学研究院体育室主任马凌说道:“体育靠比赛,艺术靠汇演,卫生靠检查是不变的真理。”“在建设健康中国和人力资源强国的道路上,体育不能缺席,更不能缺位,在学校体育工作中,重竞技,轻教学、重少数,丢多数的现象很普遍,管理不到位是一个重要的原因。”

因此,在重庆市教育学会立项课题《构建城市小学整体性体育课程的实践研究》中,按照课题研究进程,我们天台岗小学将体育行动研究作为Z紧迫性的研究任务,去改善我们的自我认识及环境局限。

在2016年上半年的体育行动研究中,我们且行且思,渐行渐远,归结起来,我们做好了一个中心任务不放松,即:以学生健康发展为中心不放松。同时对两个基本点进行正强化,即:教师的发展增长点和体育课程开发点常抓不懈。

身体才是革命的钱,我们不仅需要一个聪明大脑,更需要一个健康的体魄。

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